• 06

    Oct

    2020

    ​梁启超100年前的教育演讲:做一个完整的人!

    本文是1922年梁启超先生应苏州学界之邀所作的一场题为《做一个不惑、不忧、不惧的完整的人》的演讲,时隔98年,社会发生巨大变迁,但教育面对的问题却极其相似。今天,就让我们从先生极具穿透力的观点中找寻教育的真谛。为什么进学校?诸君!我在南京讲学将近三个月了。今天到这里,能够和全城各校诸君聚在一堂,令我感激得很。但有一件,......

  • 15

    Sep

    2020

    如何度过大学四年?

     一、大学时代:人生的盛夏为什么说这是人生最宝贵的时光呢?根据我的经验,十六岁到二十六岁是人生的黄金岁月。十六岁以前什么都懵懵懂懂的,完全依赖于父母和老师,十六岁以后就开始独立了,二十六岁以后就开始考虑结婚啊、生孩子啊这么一大堆乱七八糟的事,真正属于自己的独立的时间就不多了。而这十六岁到二十六岁十年之间,大学......

  • 10

    Aug

    2020

    不能让孩子在“迷糊”中成长

    营造家校有共同愿景的教育生态是办人民满意教育的基础。家长角度没有家校合作时,家长对教育的追求往往是单一的。单一是指家长不是根据教育规律和孩子本身的需求而提出教育要求,而且往往从“指导者的权威视角”来看待学校教育。这样一来,可想而知,家长对学校教育能满意吗?有一句广告语最能表达家长教育孩子的心态:“没有最好,只有更好。”......

  • 23

    Jul

    2020

    黄全愈:如何才能避黄全愈:如何才能避免扼杀孩子的独立思考?免扼杀孩子的独立思考?

    创新是中性武器许多人以为,创新永远是正面的、积极的、正能量的。其实,就像核裂变一样,创新是一种中性的武器,好人可以拥有它,坏人也可以利用它。可惜,在正面创新举步维艰之时,负面创新却花样翻新。据人民网报道,某日,某人在马路上拾到一信封,里面有一张带密码的银行卡,插入ATM机,竟然有30万余额。信封里还有一封某公司的“行贿......