2026年8月3日17时30分，我校2027届师生齐聚多功能厅，召开第一阶段教育教学工作总结会。

为精准把控教学方向，全面检测阶段专业教学成效，梳理教育教学中存在的问题，明确后续学习目标和方向，根据年度工作计划安排，我校于3-4周（2026.07.24—2026.08.01）顺利完成了第一阶段各学科专业考试。此次考试以高考考纲为依据，综合检测了全体师生在入门阶段的教育教学情况，同时也是同学们适应高考的第一次实战演练。

在器乐、声乐、视唱考试结束后，各教研组立即进行了深入的交流与总结。找出问题、找准方向、找到提升通道，认真总结、用心思考、不断突破、迅速调整，为第二阶段教育教学工作做好充分的规划布局。

考试中全体同学沉着冷静、积极备考，老师们工作有条不紊，教育教学运行井然有序。所有科目结束后，教务部全体老师夜以继日，于2026年8月2日内完成了对所有成绩、评价等大量考试信息的系统分析总结。

8月4日始，教务部组织任课老师与教育教学总监就组内教学情况进行针对性的一一沟通，强化要求、执行指令、紧盯目标、赓即行动。

在本次总结会上，教育教学总监、校长沈海平围绕教育教学全维度工作展开深度分析与全面总结，聚焦现存问题、新政挑战、教学规划及师生要求作出全面部署。

沈海平校长根据教学实际情况，从技术问题、作品进度、音乐表达、应试意识、阶段目标、课堂质量、学习效率七大核心维度，对现阶段教育教学工作进行细致深度剖析。他着重强调，全体师生必须吃透考纲，清醒认知风险，精准适配应试教育的核心特点，直面新规则下面临的全新挑战与巨大压力。

会议最后，沈校长对全体师生作出动员部署，明确第二阶段备考核心要求，激励全体师生凝心聚力、自信自强、坚韧踏实、蹄疾步稳。

第一，正视成绩、明确短板，科学规划阶段学习。全体学生需客观认识自身专业考试成绩，精准梳理个人技术技巧、作品演绎、应试心态、学习习惯等方面存在的问题，全面总结阶段性学习得失，以此为依据，精准制定、严格落实第二阶段【基础阶段】学习规划，补齐短板，夯实根基。

第二，锚定目标、紧跟节奏，全力配合教学部署。全体师生要时刻牢记本届教学的奋斗目标，珍惜剩余五个学习阶段的宝贵时间。学生需严格遵从学校整体安排、紧跟教师教学节奏，主动配合课堂教学、课后辅导、专项训练、模拟测评等各项工作，师生同心协力、同向发力，保质保量完成第二阶段全部教学与学习任务。

第三，理性看待本次测评，稳步提升专业成绩。本次阶段性考试仅为入校近一个月的学习成果阶段性测评，绝不等同于最终高考成绩，无需过度解读。全体学生需理性看待分数、清醒差距，不骄不躁、不馁不弃。在后续学习中坚守效率优先核心原则，保持专注学习状态，紧跟教学节奏，循序渐进、按部就班夯实能力、打磨基础，实现专业成绩稳步提升，最终达成理想的阶段性成果。